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小噗三歲九個月，上學了。第二天。
大半年前開始研究的時候，才知道原來熱門幼兒園是一整年前就招生額滿。某知名私立雙語幼兒園，在我三月去電的時候說『我們最快的參觀時間，要預約到今年11月。是明年（107年）入學喔。』驚的我說不出話來。幸好我心中的第一名，既沒有ABC也沒有ㄅㄆㄇ，有廣大戶外校地的學校竟然給後補上，也就這麼決定了。
一般孩子是八月或九月入學，因為隨Ｗ先生出國進修的關係，我們延到10月入學。從八月開始，我們時不時在放學時間去學校走走，認識一下老師； 一起準備上學要用的東西；上週五，老師和小噗一起把棉被，牙刷漱口杯等等放進櫃子裡；然後昨天，我們正式去上學。
（圖文不符之噗滿二人組在家）
面對比較容易分離焦慮的孩子，尤其是老大，老師建議家長在辦公室候著，不要進教室；孩子真的不行的時候可以出來看到媽媽。一開始的時候小噗當然不願意進去，要我帶她去遊戲區玩，後來進教室的原因是...... 外面太熱，只有教室有冷氣，她說『我進去吹冷氣一下』（這理由超可愛又實際的ＸＤ）。而且希望媽媽坐在門口的凳子，她可以從窗外看到我。然後老師使出各式轉移注意力的招數，過一陣子之後偷偷把窗簾拉起來示意我可以閃開。
昨天正好有家長一起做月餅幫孩子慶中秋的活動，老師和她說『媽媽在外面做月餅給小噗吃喔』，中間小噗也和同學一起出來看媽媽們做月餅，然後進教室。再下一次出來，竟然就是吃完午餐睡了午覺又吃完點心的下午三點半！！！！而且走出來的第一句話是『我怎麼滾一滾就睡著了啊？』『我睡覺起來有揉揉眼睛，沒有哭喔！』。
媽媽我好吃驚，心情又好複雜。中午老師出來好笑地說，小噗中午說不要吃飯。老師說『那我給妳一口飯就好』。小噗吃掉以後說『可是我怎麼這麼快就吃完了，沒有飯了耶？』結果一口一口也吃不少。午睡的時候說不要睡，老師說那躺躺吧，當然睡著了（畢竟早上哭了好幾次）。起床以後說『我怎麼說躺躺，然後就睡著了？』
昨天坐在窗外，看著小噗牽著老師抽泣，時不時找媽媽的時候，其實我心裡好掙扎。明明她還不到四歲，又很喜歡保姆；人手時間擠一擠，噗滿一起在家和貓貓狗狗玩，也還辦得到。雖然說開始想要交朋友，但高敏，觀察型，破冰慢界線也多的孩子，不知道能否適應學校這種團體生活，是不是該延到四歲多再來上中班？反思著自己為什麼想要送她去上學，是為了讓小噗交朋友？消耗體力？媽媽多一些自己還有陪小滿的時間？似乎是為了我自己多一些，罪惡感油然而生。我一點也不想要勉強她上學，希望她是喜歡學校而去的，如果這樣抽泣個兩天，然後回家哭著說不要去上學的話，我大概會二話不說地讓她留在家裡吧。
胡思亂想了好多，明明好黏好黏的孩子，就這樣牽著老師的手，在教室裡過了好久。原來有分離焦慮的，是媽媽本人啊！
回家的車上，小噗興致高昂，顯然因為自己沒有哭而覺得得意。我們建立了隔天來學校的連結：教室門口有桃紅的乾燥九重葛，我們要帶家裡的白色九重葛給老師還有同學看。
今天早上小噗說『可是我不要去上學耶』『我是要去上學嗎？』我說『我們要拿白色的花給老師還有朋友看啊。還要把媽媽昨天做的月餅帶回家』。然後她就開心的出門了。送進教室後，老師說，媽媽妳就離開吧。我們中午聯絡一下告訴妳情形，然後三點半（平常的放學時間是四點半左右）來接。於是我就離開了，因為沒有正式地和小噗說拜拜所以心裡不大舒服，也很擔心她會不會覺得我丟下她在學校。不過凡事要交給專業的來，昨天我豎著耳朵在學校焦慮了一天，結果小噗下午就樂了，回家心情也好。
回到家不過九點出頭，突然多出大把時間可以揮灑結果我好不習慣。明明準備了一堆文章還有書要唸，坐在星巴克裡，結果我寫了這篇文章。紀念小噗與我的第一個分離。
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